Una lástima que hasta ahora no hayan recibido ningún comentario por parte de sus compañeros del grupo. Pese a que habíamos resuelto trabajar en este blog.
Tengo varias observaciones a su exposición:
1. Los textos académicos se unan en el ámbito de la enseñanza de la ciencia, por lo tanto son los textos que los profesores encargan a sus estudiantes conforme el nivel de estudios y el tipo de materia de que se trate. Es decir, no es lo mismo la resolución de problemas que se realiza en cálculo que la resolución de problemas en inglés pues las materias son diferentes y sus procedimientos para resolver problemas igual son distintos.
2. ciertamente son producto de la actividad intelectual (conocimiento de ciertos temas científicos) y tienen un grado de formalización tal, que permite poder evaluar el avance en el dominio de una materia: un examen de aplicación del conocimiento teórico en Biología es distinto al de resolución de problemas matemáticos, o la presentación escrita de un informe de práctica del laboratorio. 3. Efectivamente la estructura formal de todo texto es la triada INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIÓN. Sin embargo, de acuerdo a cada tipo de texto esa estructura se puede presentar de distintas maneras, por ejemplo podemos pensar en los informes de prácticas del laboratorio que ustedes entregan, si observan su estructura no se parece a esa estructura general, ahí sí que hay una estructura más detallada. ¿podrían decirme cuál es? O podemos pensar también en las presentaciones orales que se hacen en las materias: ahí sí que se puede establecer esa triada, porque la explicación de un tema comienza en su definición y carecterísticas, para establecer la importancia de conocerlo en general y luego, en el desarrollo, se verán las particularidades de ese tema para finalmente evaluar la información que se ha expuesto y así determinar el valor del conocimiento de ese tema para la biología.
4. los tipos de texto académico que aparecen en el programa son los que ustedes trabajan en sus curso actuales de la universidad, quizás el que menos reconozcan es el ensayo porque eso lo trabajaron más en la preparatoria; sin embargo en el lugar sel ensayo trabajan el reporte de lectura o también el comentario. Los textos son: Resumen Síntesis Informe de prácticas de laboratorio Resolución de problemas Ensayo académico
Lo más importante de estos tipos es que ustedes los están realizando en sus clases.
Resumen y síntesis son textos que surgen de la lectura de otro texto, es decir se resume o se sintetiza la información de un texto. Por lo mismo estos dos tipos se reconocen como herramientas de lectura y escritura. Seguramente los han ejercitado desde la primaria.
La diferencia entre el resumen y la síntesis es que el resumen sigue el desarrollo del tema de la misma manera que el autor lo desarrolla en el texto original, la técnica del resumen consiste en extraer las ideas temáticas del texto de tal forma que el resumen debe corresponder a la tercera parte del texto original. Mientras la síntesis se realiza a partir del resumen, porque toda vez que se tiene el desarrollo del texto resumido en las ideas temáticas, uno puede entonces parafrasear esas ideas con su propio lenguaje y de acuerdo a lo que ha comprendido del tema. Así el resumen copia el desarrollo y las ideas temáticas del texto original. La síntesis se apoya en el resumen para poder parafrasear esas ideas temáticas usando su propia manera de comprender y expresar esas ideas.
El informe (o reporte) de prácticas de laboratorio ustedes lo conocen mejor que yo, así que ustedes podrían ayudarme a definir sus características y su estructura, dando un ejemplo tomado de los informes (o reportes) que ya han entregado en el laboratorio. Espero su apoyo en este tema.
el tipo de texto resolución de problemas es cotidiano para ustedes en las clases de cálculo o de matemáticas: En este tipo de textos se debe establecer un problema específico (acorde al tema que se esté tratando) para poder ejemplificar, primero, la manera de solucionarse, es decir, se muestra todo el procedimiento necesario para poder resolver la incógnita establecida en el planteamiento del problema. ¿Pueden darme un ejemplo de este tipo de texto que trabajan en su clase de cálculo? Eso ayudaría a mostrar y demostrar que la resolución de problemas es más una manera de aprender procedimientos matemáticos, físicos, químicos, etc. para resolver incógnitas planteadas en problemas de esas áreas de conocimiento. El tipo de texto resolución de problemas nos prepara para que en niveles más altos de la carrera podamos plantear problemas de investigación.
El ensayo académico es quizás un tanto menos frecuente para ustedes ahora en la licenciatura, sin embargo deben reconocer que normalmente cuando se les encarga hacer una investigación acerca de un tema, normalmente lo que presentan es la información que recabaron para poder explicar su importancia. Normalmente esto lo hacen escribiendo una introducción, un desarrollo y una conclusión, además de añadir la bibliografía de textos consultados para desarrollar el tema. En el ensayo uno debe aportar una valoración acerca de lo que ha expuesto del tema y su importancia para el conocimiento de la materia en la que se nos pide presentarlo. Es decir, además de explicar el tema se debe argumentar acerca del valor que tiene en la materia que se trate.
Arriba les dije que probablemente les piden más los reportes de lectura y/o los comentarios críticos acerca de alguna lectura. ¡Podrían ayudarme con esto? y mostrar ejemplos de esos otros tipos de textos que les piden sus profesores.
Finalmente: sus ejemplos no son los mejores porque o no refieren a temas de ciencia (de la que están aprendiendo en la licenciatura) o refieren al ámbito de la investigación (el ejemplo de informe de prácticas, el de resolución de problemas). debo insistir en que el aprendizaje en el curso de comunicación debe ser significativo para ustedes, ustedes son los que se están formando, no yo. Si presentan textos de investigación como ejemplos de textos académicos, se están poniendo un reto de comprensión que ahorita no podrán lograr. Reconocer lo que ya hacen les ayudará a saber qué ya dominan y cuáles son sus áreas de oportunidad. Y en éstas últimas en donde sus profesores podemos ayudarles. PD: deben cuidar la ortografía, la acentuación y la puntuación al escribir.
Me faltó decirles que en sus diapositivas hay tanta información, están llenas de letras, que de verdad no provoca leerlas. Recuerden que pp es una herramienta para exponer los temas de manera clara, precisa y, sobre todo, breve... saludos.
Yo aún tengo dudas para diferenciar la practica de laboratorio y la resolución de problemas. Desde mi perspectiva su estructura se ve igual pero lo que cambia es la intención, ¿eso es correcto?
No compañera, lamento no haber sido más claros en la presentación. Si aún te sirve de algo la práctica de laboratorio se inclina más hacia un lado práctico donde es necesario seguir un procedimiento predicho. Mientras que la resolución de problemas se inclina más a un ámbito teórico.
LAs prácticas de laboratorio no son igual a los problemas que se plantean en clase de cálculo porque mientras en éstos debes despejar una incógnita que se establece al plantear el problema (donde se te dan datos para saber con cuáles variables estás trabajando), en las prácticas de laboratorio ya se te indica qué problema de conocimiento deberás probar y comprobar (no resolver como en cálculo), es decir,la laboratorio llegas dispuesto a trabajar una técnica o un procedimiento para probar un conocimiento que ya está establecido, por eso es práctico porque debes seguir un procedimiento para llegar al resultado esperado.
Me gustó la forma en que estructuraron sus diapositivas, aunque en unas siento que vienen mucho texto, pero se comprende que por las circunstancias no puedan recortarlo mucho, con el fin de que nosotros podemos entender mejor su trabajo, pues no es lo mismo solo leer a que alguien mas te lo explique. Fuera de eso, me agrado su trabajo.
Me gustó la forma de estructurar la información, estoy de acuerdo que las diapositivas están llenas de letras pero dadas las circunstancias supongo que no pudieron ser breves, claros y concisos.
En lo personal me hubiera gustado que hubieran agregado mas gráficos para que nos llamara mas la atención el tema, pero concuerdo con ustedes ya que el tema es extenso y por las circunstancias agregaron toda la información.
La verdad está muy interesante la información pero preferiría que la hubieran puesto toda como al principio con sus mapas conceptuales, se veía más dinámico y sencillo de comprender, yo tengo una duda o más bien es algo que me gustaría entender, según mi comprensión la resolución de problemas podría aquello de lo cual hacemos el reporte de práctica, osea tipo; primero busco un problema que busco resolver hago todos los pasos que ustedes marcan ahí y e¿base a eso puedo hacer yo un reporte de práctica? O ¿estoy entendiendo mal?, También me gustaría que hubiesen puesto un cuadro comparativo o que marque la posible relación de estos dos temas.
Honestamente hicieron un buen trabajo, dieron lo mejor de ustedes para poder entender la exposición sin que ustedes la explicaran oralmente. Hubieran puesto imágenes o ese tipo de gráficos para llamar la atención pero aún así es buena su información
Considero que hicieron un gran trabajo con su presentación pero si hubiesen puesto algo mas de gráfico o algunos otro tipo de colores para que llamara mas la atención
Es una buena exposición del tema, y la información es interesante y comprensible, lo único que no me gustó es el exceso de información , se podría haber sintezado un poco más, y usar un poco más como cuadros comparativos, mapas y imágenes para llamar más la atención, pero en general es un buen trabajo por parte del equipo.
Esta bien la exposición pero me pareció qué hay mucha información en la diapositiva, igual agregar unas imágenes para terminar de comprender hubiera estado muy bien, pero se entiende es lo importante ya que no hubo una exposición oral como tal para complementar pero buen trabajo
Ejemplo de ensayo científico sobre el calentamiento global: Ensayo sobre el calentamiento global. Se entiende como calentamiento glo...
Hola equipo Los NK:
ResponderEliminarUna lástima que hasta ahora no hayan recibido ningún comentario por parte de sus compañeros del grupo. Pese a que habíamos resuelto trabajar en este blog.
Tengo varias observaciones a su exposición:
1. Los textos académicos se unan en el ámbito de la enseñanza de la ciencia, por lo tanto son los textos que los profesores encargan a sus estudiantes conforme el nivel de estudios y el tipo de materia de que se trate.
Es decir, no es lo mismo la resolución de problemas que se realiza en cálculo que la resolución de problemas en inglés pues las materias son diferentes y sus procedimientos para resolver problemas igual son distintos.
2. ciertamente son producto de la actividad intelectual (conocimiento de ciertos temas científicos) y tienen un grado de formalización tal, que permite poder evaluar el avance en el dominio de una materia: un examen de aplicación del conocimiento teórico en Biología es distinto al de resolución de problemas matemáticos, o la presentación escrita de un informe de práctica del laboratorio.
3. Efectivamente la estructura formal de todo texto es la triada INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIÓN.
Sin embargo, de acuerdo a cada tipo de texto esa estructura se puede presentar de distintas maneras, por ejemplo podemos pensar en los informes de prácticas del laboratorio que ustedes entregan, si observan su estructura no se parece a esa estructura general, ahí sí que hay una estructura más detallada.
¿podrían decirme cuál es?
O podemos pensar también en las presentaciones orales que se hacen en las materias: ahí sí que se puede establecer esa triada, porque la explicación de un tema comienza en su definición y carecterísticas, para establecer la importancia de conocerlo en general y luego, en el desarrollo, se verán las particularidades de ese tema para finalmente evaluar la información que se ha expuesto y así determinar el valor del conocimiento de ese tema para la biología.
4. los tipos de texto académico que aparecen en el programa son los que ustedes trabajan en sus curso actuales de la universidad, quizás el que menos reconozcan es el ensayo porque eso lo trabajaron más en la preparatoria; sin embargo en el lugar sel ensayo trabajan el reporte de lectura o también el comentario. Los textos son:
ResponderEliminarResumen
Síntesis
Informe de prácticas de laboratorio
Resolución de problemas
Ensayo académico
Lo más importante de estos tipos es que ustedes los están realizando en sus clases.
Resumen y síntesis son textos que surgen de la lectura de otro texto, es decir se resume o se sintetiza la información de un texto. Por lo mismo estos dos tipos se reconocen como herramientas de lectura y escritura. Seguramente los han ejercitado desde la primaria.
La diferencia entre el resumen y la síntesis es que el resumen sigue el desarrollo del tema de la misma manera que el autor lo desarrolla en el texto original, la técnica del resumen consiste en extraer las ideas temáticas del texto de tal forma que el resumen debe corresponder a la tercera parte del texto original.
ResponderEliminarMientras la síntesis se realiza a partir del resumen, porque toda vez que se tiene el desarrollo del texto resumido en las ideas temáticas, uno puede entonces parafrasear esas ideas con su propio lenguaje y de acuerdo a lo que ha comprendido del tema.
Así el resumen copia el desarrollo y las ideas temáticas del texto original. La síntesis se apoya en el resumen para poder parafrasear esas ideas temáticas usando su propia manera de comprender y expresar esas ideas.
El informe (o reporte) de prácticas de laboratorio ustedes lo conocen mejor que yo, así que ustedes podrían ayudarme a definir sus características y su estructura, dando un ejemplo tomado de los informes (o reportes) que ya han entregado en el laboratorio.
ResponderEliminarEspero su apoyo en este tema.
el tipo de texto resolución de problemas es cotidiano para ustedes en las clases de cálculo o de matemáticas:
ResponderEliminarEn este tipo de textos se debe establecer un problema específico (acorde al tema que se esté tratando) para poder ejemplificar, primero, la manera de solucionarse, es decir, se muestra todo el procedimiento necesario para poder resolver la incógnita establecida en el planteamiento del problema.
¿Pueden darme un ejemplo de este tipo de texto que trabajan en su clase de cálculo?
Eso ayudaría a mostrar y demostrar que la resolución de problemas es más una manera de aprender procedimientos matemáticos, físicos, químicos, etc. para resolver incógnitas planteadas en problemas de esas áreas de conocimiento.
El tipo de texto resolución de problemas nos prepara para que en niveles más altos de la carrera podamos plantear problemas de investigación.
El ensayo académico es quizás un tanto menos frecuente para ustedes ahora en la licenciatura, sin embargo deben reconocer que normalmente cuando se les encarga hacer una investigación acerca de un tema, normalmente lo que presentan es la información que recabaron para poder explicar su importancia. Normalmente esto lo hacen escribiendo una introducción, un desarrollo y una conclusión, además de añadir la bibliografía de textos consultados para desarrollar el tema.
ResponderEliminarEn el ensayo uno debe aportar una valoración acerca de lo que ha expuesto del tema y su importancia para el conocimiento de la materia en la que se nos pide presentarlo. Es decir, además de explicar el tema se debe argumentar acerca del valor que tiene en la materia que se trate.
Arriba les dije que probablemente les piden más los reportes de lectura y/o los comentarios críticos acerca de alguna lectura. ¡Podrían ayudarme con esto? y mostrar ejemplos de esos otros tipos de textos que les piden sus profesores.
ResponderEliminarFinalmente: sus ejemplos no son los mejores porque o no refieren a temas de ciencia (de la que están aprendiendo en la licenciatura) o refieren al ámbito de la investigación (el ejemplo de informe de prácticas, el de resolución de problemas).
ResponderEliminardebo insistir en que el aprendizaje en el curso de comunicación debe ser significativo para ustedes, ustedes son los que se están formando, no yo. Si presentan textos de investigación como ejemplos de textos académicos, se están poniendo un reto de comprensión que ahorita no podrán lograr. Reconocer lo que ya hacen les ayudará a saber qué ya dominan y cuáles son sus áreas de oportunidad. Y en éstas últimas en donde sus profesores podemos ayudarles.
PD: deben cuidar la ortografía, la acentuación y la puntuación al escribir.
Me faltó decirles que en sus diapositivas hay tanta información, están llenas de letras, que de verdad no provoca leerlas. Recuerden que pp es una herramienta para exponer los temas de manera clara, precisa y, sobre todo, breve...
ResponderEliminarsaludos.
Entonces si podemos basarnos en estas diapositivas para estudiar?
ResponderEliminarYo aún tengo dudas para diferenciar la practica de laboratorio y la resolución de problemas. Desde mi perspectiva su estructura se ve igual pero lo que cambia es la intención, ¿eso es correcto?
ResponderEliminarNo compañera, lamento no haber sido más claros en la presentación. Si aún te sirve de algo la práctica de laboratorio se inclina más hacia un lado práctico donde es necesario seguir un procedimiento predicho. Mientras que la resolución de problemas se inclina más a un ámbito teórico.
EliminarEn realidad si sirve, lo investigaré con ese enfoque
EliminarLAs prácticas de laboratorio no son igual a los problemas que se plantean en clase de cálculo porque mientras en éstos debes despejar una incógnita que se establece al plantear el problema (donde se te dan datos para saber con cuáles variables estás trabajando), en las prácticas de laboratorio ya se te indica qué problema de conocimiento deberás probar y comprobar (no resolver como en cálculo), es decir,la laboratorio llegas dispuesto a trabajar una técnica o un procedimiento para probar un conocimiento que ya está establecido, por eso es práctico porque debes seguir un procedimiento para llegar al resultado esperado.
ResponderEliminarMe gustó la forma en que estructuraron sus diapositivas, aunque en unas siento que vienen mucho texto, pero se comprende que por las circunstancias no puedan recortarlo mucho, con el fin de que nosotros podemos entender mejor su trabajo, pues no es lo mismo solo leer a que alguien mas te lo explique. Fuera de eso, me agrado su trabajo.
ResponderEliminarMe gustó la forma de estructurar la información, estoy de acuerdo que las diapositivas están llenas de letras pero dadas las circunstancias supongo que no pudieron ser breves, claros y concisos.
ResponderEliminarConcuerdo con mis compañeras,que han agregado sus comentarios, de igual forma me hubiera gustado ver algunos graficos para ayudar con la explicasión
ResponderEliminarLa estructuración de las diapositivas si es algo complicada y se entiende aún así consideró que faltó mas el recurso gráfico
ResponderEliminarEn lo personal me hubiera gustado que hubieran agregado mas gráficos para que nos llamara mas la atención el tema, pero concuerdo con ustedes ya que el tema es extenso y por las circunstancias agregaron toda la información.
ResponderEliminarLa verdad está muy interesante la información pero preferiría que la hubieran puesto toda como al principio con sus mapas conceptuales, se veía más dinámico y sencillo de comprender, yo tengo una duda o más bien es algo que me gustaría entender, según mi comprensión la resolución de problemas podría aquello de lo cual hacemos el reporte de práctica, osea tipo; primero busco un problema que busco resolver hago todos los pasos que ustedes marcan ahí y e¿base a eso puedo hacer yo un reporte de práctica? O ¿estoy entendiendo mal?, También me gustaría que hubiesen puesto un cuadro comparativo o que marque la posible relación de estos dos temas.
ResponderEliminarHonestamente hicieron un buen trabajo, dieron lo mejor de ustedes para poder entender la exposición sin que ustedes la explicaran oralmente. Hubieran puesto imágenes o ese tipo de gráficos para llamar la atención pero aún así es buena su información
ResponderEliminarConsidero que hicieron un gran trabajo con su presentación pero si hubiesen puesto algo mas de gráfico o algunos otro tipo de colores para que llamara mas la atención
ResponderEliminarEs una buena exposición del tema, y la información es interesante y comprensible, lo único que no me gustó es el exceso de información , se podría haber sintezado un poco más, y usar un poco más como cuadros comparativos, mapas y imágenes para llamar más la atención, pero en general es un buen trabajo por parte del equipo.
ResponderEliminarEsta bien la exposición pero me pareció qué hay mucha información en la diapositiva, igual agregar unas imágenes para terminar de comprender hubiera estado muy bien, pero se entiende es lo importante ya que no hubo una exposición oral como tal para complementar pero buen trabajo
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